viernes, 17 de enero de 2020

Punto de encuentro vertical

Crea un libro, con tres hojas (datos y cálculos, tabla y gráfica), donde:


Datos:
  • posición inicial de ambos cuerpos: y01, y02.
  • velocidad inicial de ambos cuerpos: v01, v02.
  • Prueba con los datos de la imagen (y01=25, y02=0, v01=10, v02=30)
Cálculos realizados:
  • punto de encuentro: yenc.
  • tiempo de encuentro: tenc.
  • Si no hay solución debe aparecer el mensaje: “No se encuentran”
  • ecuaciones del movimiento del cuerpo 1 y del cuerpo 2.
  • Prueba con los datos de la imagen (y01=25, y02=0, v01=10, v02=30)
  • Prueba, ahora con los datos (y01=50, y02=0, v01=20, v02=10).
  • Prueba, ahora con los datos (y01=50, y02=0, v01=20, v02=20)
Tablas:
  • y1
  • y2
  • t (recuerda que el tiempo debe empezar en cero y llegar un poco más allá de el tiempo de encuentro, es decir: 0, tenc/10, 2·tenc/10, 3·tenc/10, ..., 9·tenc/10, tenc, 11·tenc/10 y 12·tenc/10.)
Gráficas:
  • Representa en una misma gráfica desde 0 hasta un poco más allá del instante de encuentro, la posición de los dos cuerpos.


Nota:
y= y0+v0·t-4’9·t²


Condiciones:
y1=y2

y01+v01·t-4’9·t²= y02+v02·t-4’9·t²

y01+v01·t = y02+v02·t

v01·t - v02·t = y02 - y01

(v01 - v02)·t = y02 - y01

t = (y02 - y01)/(v01 - v02) -> tiempo de encuentro -> tenc

Ahora sustituyes el tiempo en la ecuación de y1 y de y2 y obtienes el punto de encuentro -> yenc

Por ejemplo:



Postdata:

Prueba estos datos para asegurarte que todo va bien:


  • Prueba con los datos de la imagen (y01=25, y02=0, v01=10, v02=30)
  • Prueba, ahora con los datos (y01=50, y02=0, v01=20, v02=10). Protección de tiempos negativos*
  • Prueba, ahora con los datos (y01=50, y02=0, v01=20, v02=20). Protección de tiempos infinitos*

* Proteger supone un si por cada protección luego sis anidados

Por cierto, ¿has protegido las hojas, excepto donde se introducen los datos?, ¿has validado la introducción de datos?


Ampliación Caída Vertical

Una vez hayais realizado el libro de cálculo de Caída vertical con sus 5 hojas (datos, tablas, 3 gráficas), debéis probar y comprobar vuestro libro con todas las posibilidades que se os ocurran.

Si creéis que ya lo teneis entonces probad los siguientes datos:

m = 10 kg
  1. h = 0 m
  2. h = 5 m
  3. h = 10 m
Y dadme los resultados que os salgan.

Por último debéis proteger la hoja de datos (buscad información sobre proteger intervalo) para que nadie la pueda modificar excepto vosotros.

Aunque sí que puedan introducir datos, es decir, no debéis proteger las celdas donde se debe introducir la masa y la altura inicial. En estas dos celdas debéis protegerlas de introducción de datos erróneos o no lógicos (buscad información sobre validación de datos).
Por ejemplo que no acepte valores negativos, ni letras, ... (Estaría bien que sacase un mensaje comentando las opciones)


miércoles, 8 de enero de 2020

Punto de encuentro MRU

Debes generar un libro con 3 hojas.

nombre del archivo: pde_MRU_vuestronombre 

Hoja 1: Datos

Se deben introducir como datos del problema: Xoa, Va, Toa y Xob, Vb, Tob, es decir, la posición inicial, la velocidad y el instante o tiempo inicial.

Se deben calcular como resultados: Xenc y Tenc, es decir, el punto de encuentro entre el cuerpo A y el cuerpo B y el tiempo de encuentro.

Hoja 2: Tabla

Se debe calcular la siguiente tabla:

T Xa Xb
...... ...

Hoja 3: Gráfica.

espacios (Xa, Xb) en ordenadas y tiempo en abcisas



Orientaciones:

  1. Ecuacion de un MRU: X=Xo+V·(T-To)
  2. Condición de punto de encuentro: Xa=Xb
  3. De la condición, operando y despejando, se obtiene Tenc
  4. Tenc = (Xob - Vb·Tob - Xoa + Va·Toa)/(Va-Vb)
  5. Sustituyendo Tenc en la ecuación de Xa o de Xb se obtiene Xenc
  6. El tiempo de la gráfica debe ir desde To hasta un poco más allá de Tenc
Ejemplos ya hechos:

Ejemplo1
Ejemplo2
Ejemplo3
Ejemplo4







Pitágoras

Haz la siguiente hoja de cálculo sobre pitágoras: Pitágoras

Debería quedar de la siguiente manera:


1. cateto 1 y cateto 2 son los datos a introducir, mientras que hipotenusa y angulo 1 y angulo 2 son los cálculos que teneis que hacer.

2. cateto e hipotenusa son los datos a introducir, mientras que cateto y angulo 1 y angulo 2 son los cálculos que teneis que hacer.

(Recuerda que los cálculos es lo más importante pero la presentación también cuenta)

1. Pitagoras_vuestrosnombres

Debes construir un libro de cálculo donde:
  • dados los 2 catetos te calcule la hipotenusa. 
    • h=raiz(c1²+c2²)
  • dados un cateto y la hipotenusa te calcule el otro cateto. 
    • c1=raiz(h²-c2²)
  • te de los ángulos del triangulo en grados. 
    • angulo1 = asen(c1/h)
    • angulo2 = asen(c2/h)
    • pasar de radianes a grados -> *360/(2*pi()) 
    • Si quieres que te aparezca º en el resultado deberias poner:
      • =REDONDEAR(la fórmula del ángulo;2)&" º"

Cálculo de g

El movimiento de un péndulo simple que oscila queda caracterizado por su periodo, o tiempo que tarda en dar una oscilación completa. Dicho periodo es independiente de la amplitud si ésta no es muy grande y, en este caso, puede calcularse usando la siguiente ecuación:
Alguien ha ido al laboratorio y ha tomado la siguiente tabla de datos: datos para g

1. Debes añadir una fila donde se calcule T²

ver: http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Laboratorio/Pend2Bach/calculos.htm ), llegamos a la siguiente expresión:
m =

2. Debes representar en hojas nuevas, la gráfica T-longitud (recordando que longitud debe ser el eje x)
3. En la gráfica T-longitud debes además representar la línea de tendencia polinómica (personalizar - series) (color, 60% y 4px)
4. Debes representar en hoja nueva, la gráfica T² - longitud. Esta ultima la debes hacer utilizando el gráfico de dispersión.
5. En la gráfica T² - longitud debes además representar la línea de tendencia lineal (color, 60% y 4px), además debes mostrar la ecuación (serie - etiqueta)

Si representamos T² frente a L obtendremos una recta de pendiente .
La representación gráfica de los resultados experimentales se muestra en la imagen:
La ecuación de la recta obtenida se muestra en el recuadro rojo (R es un coeficiente que indica cómo la recta trazada se adapta a los puntos. Un valor igual a uno indica que la adaptación es total).

Adaptando la ecuación obtenida a la representación realizada, donde y = T² y x = L, tenemos :
T² = 4,015 L, por tanto:



6. calcula ahora a partir de la pendiente de la ecuación de la tendencia o regresión lineal el valor obtenido para g y representalo en la tabla

Sacado de:
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Laboratorio/PendDetg/index.htm

lunes, 2 de diciembre de 2019

Mi sitio web con Google Sites

Debes visualizar este vídeo, para ello ves a edpuzzle ( log in -> log in as a student -> Sign in with Google -> @mavalencia.salesianas.net ->  TIC 4B) y visualízalo a la vez que contestas a sus preguntas.


Deberás realizar por parejas una página web con la herramienta Google Sites. Para ello, te dejo dos ejemplos. La web que realices tendrá que ser de la temática que decidas: exponer tu equipo de fútbol, algo sobre moda, las guías de algún juego, etc. (excepto drogas, sexo, violencia)

Como mínimo debe  contener:

- Una página principal desde la que se pueda acceder a todas las subpáginas de la misma (en el ejemplo, éstas son los temas)
- Imágenes y vídeos.
- Secciones por subpáginas.
- La información detallada de los ítems que propongáis.

Si tienes alguna duda, coméntala con el profesor. ¡Ánimo!

*Ejemplos:*

lunes, 21 de octubre de 2019

Nuestras series de dibujos animados

Debéis generar una presentación de drive (cartoon_vuestrosnombres), donde utilicéis sus características y algo de texto, que consistirá en presentarnos o contarnos vuestra serie de dibujos animados preferida. (Preferiblemente de vuestra infancia)









Haréis un único drive por pareja donde nos contareis la serie preferida de cada una de vosotras, es decir, un único drive pero 2 series por drive.

Recordad que debéis insertar tanto imágenes como vídeos.
Como lo hacéis queda un poco abierto a vuestra creatividad, pero podrían aparecer los personajes (un poco explicados), contar algo de que va la serie, vídeos de la misma, la canción de la intro y del final, curiosidades de la serie, etc.

Recordad que por último, la tendréis que exponer.

Os dejo dos ejemplos por si os sirve de guía:




Podéis hacer el fondo de las imágenes transparente mediante el programa GIMP que esta en vuestros ordenadores, el procedimiento sería:
  1. Abre la imagen en GIMP
  2. Menú Capa -> Transparencia -> Añadir canal Alfa.
  3. Seleccionar con la herramienta Recoge color (El cuentagotas) el color del fondo que queremos que sea transparente. Lo mejor es que sea un color único y uniforme.
  4. Menú Seleccionar -> Por color
  5. Hacemos click con el ratón en el color del fondo que queremos hacer transparente. Veremos que el color del fondo aparece seleccionado.
  6. Menú Editar -> Cortar. Al cortar el fondo seleccionado este quedará con cuadritos pequeños con distintos tonos de grises. Eso indica que el fondo es transparente.
  7. Finalmente en el Menú Archivo -> Exportar como guardamos la imagen como png o gif y estará lista para usar.
Como todos los trabajos debe empezar con un título y acabar con una contraportada (trabajo realizado por: nombres y fotos o Avatar).

Luego, en classroom, debes enviarme, mediante añadir drive, tu presentación.

Recuerdo que el nombre de la presentacion debe ser cartoon_vuestrosnombres

viernes, 4 de octubre de 2019

¿Sabes?


Debes elegir una pregunta que la mayoría de la gente la contesta por la creencia general, como por ejemplo:

  • Dibuja un átomo
  • Distancia Tierra-Luna
  • Sitúa el verano y el invierno en la orbita terrestre alrededor del Sol
  • Los sentidos
  • Los estados de la materia
  • El color del Sol
Y con esa pregunta salir a la calle y hacer una encuesta entre la gente.

Grabar un vídeo con las respuestas dadas por la gente y con el razonamiento de la respuesta correcta, apoyándote en imágenes y vídeos como lo hacen en el ejemplo.



lunes, 30 de septiembre de 2019

Sistema Solar

Mediante “presentación” de Drive debes crear una presentación sobre un planeta del sistema solar. Esta presentación consistirá en:

  • Diapositivas iniciales
    • Portada (Título): El Sistema Solar.
    • Índice
    • Mapa del sistema solar*
  • Diapositivas el planeta elegido:
    • En todas:
      Título: nombre del cuerpo celeste
      Luego, las diapositivas pueden ser:
    • Diapositiva o diapositivas con Imagen (es) o/y Animaciones (gif, swf, …) y datos*
      Diapositiva con Vídeos
    • *Datos sobre el planeta como: composición química, atmósfera, satélites más importantes(preciso), temperatura en la superficie, tamaño (comparado con la tierra), características (color, manchas, …), curiosidades.
      Diapositiva con tabla insertada (no pegada) ver más abajo. Son 3
  • Nombre del archivo: planetaelegido_vuestrosnombres
  • Debéis ir recogiendo las URLs donde encontréis la información.
  • Debes poner Animaciones (sólo automáticas) y Transiciones (sólo manuales)
    Extra: Links entre diapositivas
     

Un ejemplo de diapositiva:


P.D.: El diseño de las diapositivas es totalmente libre, podéis elegir fondos, colores, tipo de letra, etc. Siempre y cuando se pueda leer la información que figura.

  • Debes hacer 3 diapositivas con tablas:


    • 1.Tabla de datos:


Planeta
radio planeta
distancia al sol
Período de revolución (en días)
Período orbital (en años)
gravedad (comparado con la tierra, suponiendo que g=1*)
Mercurio





Venus





Tierra


111
Marte





Jupiter





Saturno





Urano





Neptuno







* se calcula: g(planeta)/9,81, por eso en la Tierra: 9,81/9,81 =1


    • 2. Tabla con vuestro peso en los diferentes planetas.


Planeta
Peso de alumno1
Peso de alumno2
Mercurio


Venus


Tierra


Marte


Jupiter


Saturno


Urano


Neptuno




    • 3. Tabla con vuestro "cumpleaños" y “edad” en los diferentes planetas.


Planeta
cumpleaños de alumno1
cumpleaños de alumno2
edad de alumno1
edad de alumno2
Mercurio




Venus




Tierra




Marte




Jupiter




Saturno




Urano




Neptuno






domingo, 22 de septiembre de 2019

Primeros pasos

La introducción de la asignatura consiste en:


  • Activar tu cuenta del colegio nombre-apellido1@mavalencia.salesianas.net. Cambiar y recordad la contraseña.
  • Crear el blog con las condiciones que indica la entrada correspondiente.
  • Uniros a la clase de classroom.
  • Entregad via classroom la URL o dirección de vuestro blog (añadir el enlace)
  • Crearos un avatar y seguid las intrucciones de la entrada correspondiente.
  • Crear vuestra 1ª entrada, donde contéis lo que habéis hecho los primeros días, es decir, activar una cuenta de gmail, crearos una cuenta de blogger, crearos o uniros a un grupo de classroom y crearos un avatar (indicando de que web lo habeis hecho: link o enlace) todo ello acompañado como mínimo por 2 o 3 capturas de pantalla.
    El título de la entrada sería: "1ª entrada" y las etiquetas de dicha entrada son: 1, blog.
Debéis crear como mínimo 2 entradas:

4º ESO, 1º y 2º BAC

La 1ª donde contéis lo que habéis hecho los primeros días, es decir, crearos una cuenta de gmail, crearos una cuenta de blogger y crearos o uniros a un grupo de edmodo y todo ello acompañado como mínimo por una captura de pantalla ( 2 o 3 sería perfecto).
Las etiquetas de dicha entrada son: 1, blog.

4º ESO

En la 2ª debéis hablar (no copiar y pegar) sobre alguna de vuestras aficiones o hobbies, como mínimo debería tener unas 10 lineas de texto normal y estar acompañada por imágenes y links.
Etiquetas: 1, blog.


viernes, 20 de septiembre de 2019

miércoles, 18 de septiembre de 2019

Primeras entradas del blog

Debéis crear como mínimo 2 entradas:

Para 4º ESO, 1º y 2º BAC

La 1ª donde contéis lo que habéis hecho los primeros días, es decir, crearos una cuenta de gmail, crearos una cuenta de blogger y crearos o uniros a un grupo de classroom y todo ello acompañado como mínimo por una captura de pantalla ( 2 o 3 sería perfecto).
Las etiquetas de dicha entrada son: 1, blog.

Sólo 4º ESO

En la 2ª debéis hablar (no copiar y pegar) sobre alguna de vuestras aficiones o hobbies, como mínimo debería tener unas 10 lineas de texto normal y estar acompañada por imágenes y links (para esta habrá una asignación en classroom donde teneis que entregar la url de esta entrada incrustándola).
Etiquetas: 1, blog.


viernes, 10 de mayo de 2019

Projecte Cartell Gimp

Cartel de Cine.

Utilizando todas las herramientas que nos ofrece Gimp, debéis realiza un cartel de cine o un cartel de serie de tv, ... donde aparezcáis vosotros, como mínimo, y si queréis (aunque lo deseable es que aparezcan de 2 a 4), alguien de la clase que os haya dado permiso previo.

Podéis buscar imágenes y letras en internet.

Condiciones:
  • Debéis realizar 2 carteles de cartel de película o de cartel de serie de tv. 
  • Tamaño mínimo de fondo: 1024 x 768
  • Debéis de aparecer los 2 en el cartel como mínimo. Lo ideal sería de 2 a 4.
  • No puede aparecer nadie que no os haya dado permiso explícito.
  • No puede aparecer nadie como motivo de burla o escarnio, excepto vosotros mismos.
  • Deben de aparecer vuestros nombres como si fueseis actores de la película o serie.
  • Podéis adaptar el título de la película o serie para que haga más referencia a vosotros.
  • No se pueden utilizar fotos de profesores sin su consentimiento previo y sin el consentimiento del profesor de la asignatura.
  • Además en el blog pon todas las imágenes que has utilizado, como eran inicialmente y como son después, cuenta porqué y cómo lo has hecho y que querías decir en el cartel, es decir, explica el proceso de creación. Titulo: Proyecto Pelicula. Etiquetas: 3, Gimp.
  • El nombre definitivo de la imagen será: cartelnº_pelicula_nombres.
  • Se valora la utilización de las herramientas de Gimp, la creatividad, la tipografía, el resultado final, etc.