viernes, 12 de enero de 2018

Tiro Parabólico

Tiro Parabólico
  
Desde Drive y utilizando hoja de cálculo, crea dos libros y compártelos con tus compañeros y con el profesor.

Libro 1.

Ecuación de 2º grado

Datos: los coeficientes de una ecuación de 2º grado (a, b, c)


Resultados:


    1. Si tiene soluciones reales distintas: x1 y x2.
    2. Si tiene solución real única: x1
    3. Si no tiene soluciones reales, indica que la solución es compleja.

    4. Dibuja la gráfica donde se vean los cortes con el eje X.
Ha de ser lo más general posible. Únicamente para el caso de
2 soluciones reales distintas. Recuerda que debe ser desde un poco
  antes de la solución más pequeña hasta un poco después de la
solución más grande. 
Por ejemplo desde x2-2, x2-1, x2, ..., x1, x1 +1, x1+2.


Calculadoras online para probar las soluciones a ecuaciones de 2º grado






Dibujo de funciones gráficas online


También puedes comprobar si tu libro de tiro parabólico funciona bien mediante un simulador online de tiro parabólico.

https://www.geogebra.org/m/MZRKudEF

Matemáticas:

Soluciones de la ecuación de 2º grado

x1=

x2=


Ejemplos para probar:

Solución doble:
(x+1)·(x-2) = x²-x-2

Solución simple:
(x-1)² = x²-2x+1

Sin solución:
x²-x+1



Libro 2.



Lanzamiento oblicuo o Tiro parabólico.

Crea un libro donde: (5 hojas: Datos, Ecuación 2º grado, Tablas, gráfico posicion,
gráfico velocidad)
Nombre del archivo: tiroparabolico_nombres

Datos:
  • Velocidad inicial (en Km/h y en m/s)
  • Ángulo inicial (en grados):
  • Altura inicial:

Cálculos realizados:
  • Velocidad inicial eje x
  • Velocidad inicial eje y
  • tiempo de vuelo (resolver ecuación de 2º grado en hoja aparte)
  • Altura máxima (ymax)
  • Alcance o distancia máxima (xmax)

Tablas:
  • x (m)
  • y (m)
  • t (s) desde 0 hasta un poco más allá del tiempo de vuelo y lo más generales posibles.
Distribuido lo más generalmente posible. (p.e: 0, 1/10 de tvuelo, 2/10 de tvuelo, …, 11/10 tvuelo)
  • Vx (m/s)
  • Vy (m/s)
  • V (m/s)

Graficas:
  • x-y
  • V(Vx, Vy, V)-t
  • un poco más allá del tiempo de vuelo y lo más generales posibles

Nota:
X=x0+v0x·t
vx=v0x
y=y0+v0y·t-4'9·t2
vy=v0y-9'8·t

v0x = v0 · cos (angulo)
v0y = v0 · sin (angulo)

v = sqrt(vx2 + vy2)

Condiciones:
tiempo de vuelo: y = 0 (se resuelve la ecuación de 2º grado -4'9·t2 +v0y·t + y0)
(a=-4'9, b=v0y, c=y0)

distancia máxima: tvuelo (sustituimos en x)

altura máxima: vy = 0 (sacamos el tiempo y lo sustituimos en y)

Ecuación de 2º grado:


lunes, 27 de noviembre de 2017

Tarjetas de Gamificación

Debeis generar, mediante la utilización de programas para hacer infografias online, tarjetas de gamificación.

Podeis probar cada miembro del grupo una de las aplicaciones que os recomiendo o podeis buscar otras en internet que no sean estas: canva (es), piktochart, genially (es), venngage (es), creately (es), etc.

También podeis buscar en aplicaciones de edicion de fotos online que permitan la generacion de tarjetas como: pizap, befunky, fotor, desygner, etc.

Además, las podeis personalizar poniendo bitmojis.


Teneis que crear una carpeta en drive compartida con vuestro grupo y conmigo (profesor.r@mavalencia.salesianas.net) donde ireis guardando las tarjetas que creeis. Podeis poner dentro una carpeta de definitivas donde dejareis las que seleccioneis.

En todas las tarjetas de gamificación debe aparecer @salesianasvlc

Y el texto de las tarjetas pueden ser cosas como:

  • Suena mi música en clase
  • Vale por 2 puntos
  • Consigo 1 punto en …
  • Vale por entregar el portfolio del proyecto un día tarde
  • Obtienes 0,5 + en el examen escrito
  • Tengo 1 día más para ver los videos de EDpuzzle
  • Te digo en el examen las preguntas de subir nota
  • Vale por 1 punto más en el blog
  • Vale por … puedo comer en clase (¡Chicle no!)
  • Puedo entregar la libreta un día tarde
  • Vale por 1 punto
  • Pase para ir al baño
  • Puedo elegir un miembro de mi grupo
  • Puedo cambiarme a otro grupo (tu cambio es por otra persona al que mandas a tu grupo)
  • En el examen recibo una buena pista
  • Vale por … + 1 punto en la nota de la libreta
  • Vale por … cambio un negativo por un positivo
  • Vale por … puedo sentarme una semana con quien quiera
  • Vale por … cambiar de lugar con cualquier otro compañero de clase
  • Vale por … salir del aula por 2 minutos
  • Vale por … 8 minutos extras para terminar un examen
  • Todos los miembros del equipo tendrán una pista para una pregunta del próximo examen
  • Todos los miembros del equipo ganan 8 minutos extra para terminar un examen
  • Vale por … comer en clase
  • Vale por … beber en clase
  • Vale por … entregar la tarea un día más tarde
  • Vale por … un indicio una pista para una pregunta en un examen
  • Todos los miembros de un equipo pueden entregar una tarea un día más tarde
  • En un examen, puedes usar una hoja con notas provistas por el maestro (p.e. chuletario)
  • Vale por … abrir o cerrar una ventana/puerta
  • Vale por … puede preguntar al maestro si su respuesta es correcta
  • Vale por … puede escuchar música en clase (con auriculares)
  • Vale por … acceso a sus notas en un examen durante x minutos
  • Vale por … puedes moverte por la clase durante x minutos

Si quereis ver algún ejemplo de tarjetas podeis acceder a los siguientes links:



Muchas gracias a Rosa Liarte por su trabajo (de ella es de donde saque la idea).








martes, 10 de octubre de 2017

Sistema Solar 2

Links donde buscar datos sobre sistema solar:
http://www.astromia.com/solar/
http://www.astrofotos.es/
http://www.windows2universe.org/our_solar_system/solar_system.html&lang=sp
http://www.todoelsistemasolar.com.ar/
Los colores:
https://proastronomia.wordpress.com/category/astronomia-para-ninos/los-colores-de-los-planetas/
http://www.batanga.com/curiosidades/7051/curiosidades-del-sistema-solar-de-que-color-es-cada-planeta-en-realidad
otras:
http://espacioprofundo.es/2014/07/28/infografia-de-la-composicion-de-las-atmosferas-de-los-planetas-del-sistema-solar/
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_torre_del_aguila/SETI/image0IQ.JPG
http://www.batanga.com/curiosidades/3985/temperaturas-de-los-planetas-del-sistema-solar
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Datos_de_los_planetas_del_sistema_solar

  • Debes hacer 3 diapositivas con tablas:


    • 1.Tabla de datos:


Planeta
radio planeta
distancia al sol
Período de revolución (en días)
Período orbital (en años)
gravedad (comparado con la tierra, suponiendo que g=1*)
Mercurio





Venus





Tierra





Marte





Jupiter





Saturno





Urano





Neptuno







* se calcula: g(planeta)/9,81, por eso en la Tierra: 9,81/9,81 =1


    • 2. Tabla con vuestro peso en los diferentes planetas.


Planeta
Peso de alumno1
Peso de alumno2
Mercurio


Venus


Tierra


Marte


Jupiter


Saturno


Urano


Neptuno




    • 3. Tabla con vuestro "cumpleaños" y “edad” en los diferentes planetas.


Planeta
cumpleaños de alumno1
cumpleaños de alumno2
edad de alumno1
edad de alumno2
Mercurio




Venus




Tierra




Marte




Jupiter




Saturno




Urano




Neptuno






  • Por último debéis hacer estas diapositivas:
    • Referencias (bibliografía y direcciones de las páginas web de donde habéis sacado la información)
    • Contraportada (que siempre consistirá en trabajo realizado por: nombre y foto actual o avatar)
  • Debes poner Animaciones (sólo automáticas) y Transiciones (sólo manuales)
  • Links de ida y de vuelta a las tablas desde el índice
    • No olvidéis los links desde el índice a cada una de las tablas y los links desde cada tabla al índice mediante una imagen.


Recuerda:


  • Nombre del archivo: sistemasolar_vuestrosnombres

Etiquetas: 1, drive

lunes, 2 de octubre de 2017

Sistema Solar 1

Mediante “presentación” de Drive debes crear una presentación del sistema solar, que compartirás con tu comapañer@ y conmigo (profesor.r@mavalencia.salesianas.net). Esta presentación consistirá en:

  • 3 Diapositivas iniciales
    1. Portada (Título): El Sistema Solar. 
    2. Índice 
    3. Mapa del sistema solar*
  • 3 Diapositivas (debes elegir 3 de los 8 planetas y hacer una de cada uno de los elegidos). Las diapositivas constarán:
    • Título: nombre del cuerpo celeste 
    • Imagen (es) o/y Vídeos o/y Animaciones (gif, swf, …) 
    • Información sobre el planeta como: satélites más importantes(preciso), tamaño (comparado con la tierra), características (color, manchas, …), curiosidades, composición química, temperatura en la superficie, atmósfera, ...
  • 2 diapositivas de los planetas enanos
    • Los planetas enanos que deben figurar en 2 diapositivas de la presentación son: Ceres, Eris, Makemake, Haumea y el sistema doble Plutón-Caronte. (basta con decir donde se hayan)
  • 1 o más (dependiendo de lo que necesites) diapositivas para las referencias 
  • 1 diapositiva para la contraportada (que siempre consistirá en trabajo realizado por: nombre y foto actual)
(*Estaría bien que en el mapa del sistema solar saliesen los planetas enanos y los cinturones de asteroides donde se encuentran)


  • Nombre del archivo: sistemasolar_vuestrosnombres
  • En una diapositiva que llamareis Referencias, debéis ir recogiendo las URLs donde encontréis la información.

Un ejemplo de diapositiva:


P.D.: El diseño de las diapositivas es totalmente libre, podéis elegir fondos, colores, tipo de letra, etc. Siempre y cuando se pueda leer la información que figura.