ClassCraft

Bienvenidos al mundo de ClassCraft.

Os dejo los escudos, los fondos y un resumen de los poderes de cada personaje.

 

Tenc

Tenc = (Xob - Vb·Tob - Xoa + Va·Toa)/(Va-Vb)

Tiro Parabólico

Tiro Parabólico

  
Desde Drive y utilizando hoja de cálculo, crea dos libros y compártelos con tus compañeros y con el profesor.

Libro 1.

Ecuación de 2º grado

Datos: los coeficientes de una ecuación de 2º grado (a, b, c)

Resultados:

    1. Si tiene soluciones reales distintas: x1 y x2.

    2. Si tiene solución real única: x1

    3. Si no tiene soluciones reales, indica que la solución es compleja.

    4. Dibuja la gráfica donde se vean los cortes con el eje X.
Ha de ser lo más general posible. Únicamente para el caso de
2 soluciones reales distintas. Recuerda que debe ser desde un poco
  antes de la solución más pequeña hasta un poco después de la
solución más grande. 
Por ejemplo desde x2-2, x2-1, x2, ..., x1, x1 +1, x1+2.

Calculadoras online para probar las soluciones a ecuaciones de 2º grado

http://web2.0calc.com/

http://www.ecalc.com/

Dibujo de funciones gráficas online

http://fooplot.com/

También puedes comprobar si tu libro de tiro parabólico funciona bien mediante un simulador online de tiro parabólico.

https://www.geogebra.org/m/MZRKudEF

Matemáticas:

Soluciones de la ecuación de 2º grado

x1=

x2=

Ejemplos para probar:

Solución doble:

(x+1)·(x-2) = x²-x-2

Solución simple:

(x-1)² = x²-2x+1

Sin solución:

x²-x+1

Libro 2.

Lanzamiento oblicuo o Tiro parabólico.

Crea un libro donde: (5 hojas: Datos, Ecuación 2º grado, Tablas, gráfico posicion,
gráfico velocidad)

Nombre del archivo: tiroparabolico_nombres

Datos:

• Velocidad inicial (en Km/h y en m/s)
• Ángulo inicial (en grados):
• Altura inicial:

Cálculos realizados:

• Velocidad inicial eje x
• Velocidad inicial eje y
• tiempo de vuelo (resolver ecuación de 2º grado en hoja aparte)
• Altura máxima (ymax)
• Alcance o distancia máxima (xmax)

Tablas:

• x (m)
• y (m)

• t (s) desde 0 hasta un poco más allá del tiempo de vuelo y lo más generales posibles.

Distribuido lo más generalmente posible. (p.e: 0, 1/10 de tvuelo, 2/10 de tvuelo, …, 11/10 tvuelo)

• Vx (m/s)
• Vy (m/s)
• V (m/s)

Graficas:

• x-y
• V(Vx, Vy, V)-t
• un poco más allá del tiempo de vuelo y lo más generales posibles

Nota:

X=x0+v0x·t

vx=v0x

y=y0+v0y·t-4'9·t2

vy=v0y-9'8·t

v0x = v0 · cos (angulo)

v0y = v0 · sin (angulo)

v = sqrt(vx2 + vy2)

Condiciones:

tiempo de vuelo: y = 0 (se resuelve la ecuación de 2º grado -4'9·t2 +v0y·t + y0)
(a=-4'9, b=v0y, c=y0)

distancia máxima: tvuelo (sustituimos en x)

altura máxima: vy = 0 (sacamos el tiempo y lo sustituimos en y)

Ecuación de 2º grado:

Tarjetas de Gamificación

Debeis generar, mediante la utilización de programas para hacer infografias online, tarjetas de gamificación.

Podeis probar cada miembro del grupo una de las aplicaciones que os recomiendo o podeis buscar otras en internet que no sean estas: canva (es), piktochart, genially (es), venngage (es), creately (es), etc.

También podeis buscar en aplicaciones de edicion de fotos online que permitan la generacion de tarjetas como: pizap, befunky, fotor, desygner, etc.

Además, las podeis personalizar poniendo bitmojis.

Teneis que crear una carpeta en drive compartida con vuestro grupo y conmigo (profesor.r@mavalencia.salesianas.net) donde ireis guardando las tarjetas que creeis. Podeis poner dentro una carpeta de definitivas donde dejareis las que seleccioneis.

En todas las tarjetas de gamificación debe aparecer @salesianasvlc

Y el texto de las tarjetas pueden ser cosas como:

• Suena mi música en clase
• Vale por 2 puntos
• Consigo 1 punto en …
• Vale por entregar el portfolio del proyecto un día tarde
• Obtienes 0,5 + en el examen escrito
• Tengo 1 día más para ver los videos de EDpuzzle
• Te digo en el examen las preguntas de subir nota
• Vale por 1 punto más en el blog
• Vale por … puedo comer en clase (¡Chicle no!)
• Puedo entregar la libreta un día tarde
• Vale por 1 punto
• Pase para ir al baño
• Puedo elegir un miembro de mi grupo
• Puedo cambiarme a otro grupo (tu cambio es por otra persona al que mandas a tu grupo)
• En el examen recibo una buena pista
• Vale por … + 1 punto en la nota de la libreta
• Vale por … cambio un negativo por un positivo
• Vale por … puedo sentarme una semana con quien quiera
• Vale por … cambiar de lugar con cualquier otro compañero de clase
• Vale por … salir del aula por 2 minutos
• Vale por … 8 minutos extras para terminar un examen
• Todos los miembros del equipo tendrán una pista para una pregunta del próximo examen
• Todos los miembros del equipo ganan 8 minutos extra para terminar un examen
• Vale por … comer en clase
• Vale por … beber en clase
• Vale por … entregar la tarea un día más tarde
• Vale por … un indicio una pista para una pregunta en un examen
• Todos los miembros de un equipo pueden entregar una tarea un día más tarde
• En un examen, puedes usar una hoja con notas provistas por el maestro (p.e. chuletario)
• Vale por … abrir o cerrar una ventana/puerta
• Vale por … puede preguntar al maestro si su respuesta es correcta
• Vale por … puede escuchar música en clase (con auriculares)
• Vale por … acceso a sus notas en un examen durante x minutos
• Vale por … puedes moverte por la clase durante x minutos

Si quereis ver algún ejemplo de tarjetas podeis acceder a los siguientes links:

https://rosaliarte.com/tarjetas-puntos-gamificar-clase/

https://leccionesdehistoria.com/noticias/motivacion-en-clase-con-tarjetas-para-gamificacion/

Muchas gracias a Rosa Liarte por su trabajo (de ella es de donde saque la idea).

Sistema Solar 2

Links donde buscar datos sobre sistema solar:
http://www.astromia.com/solar/
http://www.astrofotos.es/
http://www.windows2universe.org/our_solar_system/solar_system.html&lang=sp
http://www.todoelsistemasolar.com.ar/
Los colores:
https://proastronomia.wordpress.com/category/astronomia-para-ninos/los-colores-de-los-planetas/
http://www.batanga.com/curiosidades/7051/curiosidades-del-sistema-solar-de-que-color-es-cada-planeta-en-realidad
otras:
http://espacioprofundo.es/2014/07/28/infografia-de-la-composicion-de-las-atmosferas-de-los-planetas-del-sistema-solar/
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_torre_del_aguila/SETI/image0IQ.JPG
http://www.batanga.com/curiosidades/3985/temperaturas-de-los-planetas-del-sistema-solar
https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Datos_de_los_planetas_del_sistema_solar

• Debes hacer 3 diapositivas con tablas:

• 1.Tabla de datos:

Planeta	radio planeta	distancia al sol	Período de revolución (en días)	Período orbital (en años)	gravedad (comparado con la tierra, suponiendo que g=1*)
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Jupiter
Saturno
Urano
Neptuno

* se calcula: g(planeta)/9,81, por eso en la Tierra: 9,81/9,81 =1

• 2. Tabla con vuestro peso en los diferentes planetas.

Planeta	Peso de alumno1	Peso de alumno2
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Jupiter
Saturno
Urano
Neptuno

• 3. Tabla con vuestro "cumpleaños" y “edad” en los diferentes planetas.

Planeta	cumpleaños de alumno1	cumpleaños de alumno2	edad de alumno1	edad de alumno2
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Jupiter
Saturno
Urano
Neptuno

• Por último debéis hacer estas diapositivas:
• Referencias (bibliografía y direcciones de las páginas web de donde habéis sacado la información)
• Contraportada (que siempre consistirá en trabajo realizado por: nombre y foto actual o avatar)
• Debes poner Animaciones (sólo automáticas) y Transiciones (sólo manuales)
• Links de ida y de vuelta a las tablas desde el índice
• No olvidéis los links desde el índice a cada una de las tablas y los links desde cada tabla al índice mediante una imagen.

Recuerda:

• Nombre del archivo: sistemasolar_vuestrosnombres

Etiquetas: 1, drive